| Règlement interne Solan Centre Sàrl a pour but de prodiguer soins et enseignements dans les médecines douces et dans la recherche personnelle.
Il est dirigé par Myriam MOTTET, thérapeute diplômée, maître enseignante de Reiki qui, tout au long de sa carrière, s’est perfectionnée dans différents touchers thérapeutiques. Solan Centre Sàrl propose des soins à toute personne vivant des problèmes de mal-être, physiques, psychologiques, ou qui est en recherche personnelle. Les différentes disciplines proposées sont notamment: Psychologie biodynamique corporelle - Biodynamic Psychology® Massages biodynamiques Touchers corporels divers Cranio-sacré Psycho-somatique et ses relations avec le corps
Les traitements sont basés sur la confiance et le respect réciproques.
Les cours pour thérapies complémentaires sont organisés sous forme de MODULES, en principe sur le vendredi et samedi. L’horaire est de 9h à 12h30 et de 13h30 à 18h env. Le suivi de tous les modules permet de finaliser la formation par un examen pratique et la présentation des mémoires.
Chaque participant s'engage à suivre une thérapie personnelle dans la même discipline, au moins tous les 15 jours au début de la formation, après selon votre thérapeute. L’enseignement est assuré par des personnes diplômées ayant une expérience de plusieurs années dans la branche enseignée. Chaque professeur choisit les moyens pédagogiques qu’il juge nécessaires. Des livres de cours et du matériel professionnel devront être acquis par l’élève.
L’élève s’engage à participer à tous les modules et les absences ne sont acceptées qu’en cas de force majeure. Les absences ne doivent pas dépasser 10 % du temps pour que la formation soit validée. Lors de l’inscription il est nécessaire de joindre son dossier complet comprenant : - Un curriculum vitae
- Une photocopie des certificats déjà obtenus si vous en possédez dans tous les domaines pratiqués.
- Une photographie format passeport
- L’engagement, chaque mois, de faire un échange de soin avec un(e) autre élève, choisi(e) en début d’année et de tenir un cahier sur ce qui a été fait et l'évolution.
Un entretien personnel complète une inscription. L’inscription est ferme et ne peut être annulée que selon les conditions mentionnées ci-dessous. L'inscription ne sera valide que si elle est accompagnée du dossier complet et du paiement d’un acompte minimum de Fr. 500.- à verser sur le CCP 17-346465-8 au nom de Solan Centre Sàrl à Montreux. Solan Centre confirmera l’inscription par écrit. Solan Centre se réserve le droit de ne pas donner suite à une demande d’inscription et de procéder à une exclusion en cas de faute grave. Si les rapports de confiance sont rompus, ou si quelqu'un ne paie pas, sauf en cas d'accord écrit, l'école se réserve le droit de demander à une personne de quitter l'école, sans dédommagement. Solan Centre décline toute responsabilité en cas d’accident, de vol ou de perte d’objets personnels survenant dans l’enceinte et aux alentours de l'établissement. L’annulation se fait obligatoirement par écrit, sous pli recommandé, aux conditions suivantes : - Solan Centre annule un module, le remboursement se fait sur le compte de l’élève ou le montant est reporté sur le prochain module.
- L’élève annule son inscription moins de 30 jours avant la date du début des cours, 50 % du prix annuel de la formation est dû. De plus, la somme de Fr. 100.- sera retenue pour les frais de dossier.
- L’élève annule son inscription plus de 30 jours avant le début des cours, 20 % du prix annuel de la formation est dû. De plus, la somme de Fr. 100.- sera retenue pour les frais de dossier.
- En cas de rupture d’étude, ou suite à une exclusion pour faute grave, le montant annuel de la formation est dû en sa totalité en plus de la somme de Fr. 100.- pour les frais de dossier.
Une attestation est délivrée sur demande pour le nombre d’heures suivies, avec indication des modules. Deux mémoires sont demandés pour se présenter aux examens finaux. Un diplôme de fin d’étude pour thérapie complémentaire en qualité de "Psychologie Biodynamique®" est délivré après présentation des mémoires, des examens pratiques, du suivi de tous les modules ainsi que des pré-requis.
Pré-requis Anatomie – physiologie – pathologie. Charte de Solan Centre Sàrl La Charte est une des bases sur lesquelles s’appuient la philosophie et l’éthique institutionnelles. Les collaborateurs, membres, intervenants et clients /étudiants s’engagent à la respecter et à voir en elle le partage de valeurs communes. L’ECOLE 1. Respect de la mission et de la Charte a. Réalisation et développement des activités en respectant le but qu’elle s’est fixée. b. Respect de la Charte dans les actions de l’école, à l’interne et à l’externe.
2. Concept global a. Toutes les prestations et personnes sont importantes et considérées comme telles. b. Le concept est global et tient compte d’un ensemble qui favorise les interactions.
3. Prestations diverses a. Les prestations sont réparties en différentes catégories. b. La conception des prestations tient compte des besoins, demandes et moyens à disposition avec une idée de diversité.
4. Fonctionnement selon le système d’organisation a. L’école fonctionne selon un système d’organisation choisi et maîtrisé. b. L’école décide de ce qui est utile et nécessaire à son bon fonctionnement.
5. Valeurs à partager a. L’école véhicule et partage des valeurs comme le respect, la tolérance, le droit au savoir et la liberté de chacun. b. Chacun est responsable de son attitude et se doit d’agir dans le respect, ce qui comprend les règles de savoir-vivre et de politesse.
LA DIRECTION 6. Management a. L’objectif est une des bases du management adopté par le centre. b. L’aspect humain est dans l’opérationnel un élément important de la démarche.
7. Conciliation des intérêts Charte de l’institution
a. La direction cherche les meilleures solutions dans chaque situation. b. La direction tient compte des différents intérêts dans sa prise de décision de manière juste.
8. Respect des normes a. Les normes sont respectées et à faire respecter dans le centre par chacun (interne et externe). b. Venant de l’intérieur ou de l’extérieur (légales) les normes et règles sont intégrées au fonctionnement de l’école.
RELATION CLIENT/ETUDIANT 9. Liberté de choix a. Le client/étudiant est libre de s’inscrire à un de nos cours ou une de nos formations et se doit de s’assurer que ceux-ci correspondent à ce qu’il souhaite en acceptant la charte et le règlement interne. b. Le client/étudiant a des droits et des devoirs selon les règles et conditions générales de l’école.
10. Droit de s’exprimer a. Il est prévu des moyens pour que le client/étudiant puisse donner son avis. b. Le client/étudiant peut s’exprimer en faisant preuve du même respect que celui qui est fait à son égard.
11. Information a. Des moyens d’information existent et sont utilisés pour informer au mieux le client/étudiant. b. Le client/étudiant informe l’école de tout sujet le concernant et/ou pouvant porter préjudice à son activité et à son image.
12. Inscription à des formations, cours ou ateliers a. Le client/étudiant s’inscrit à des prestations selon les offres proposées. b. Le client/étudiant s’engage à respecter ses engagements selon les conditions générales/règlement interne.
RESPECT DES COLLABORATEURS, INTERVENANTS 13. Responsabilisation a. Chacun est responsable et se doit de contribuer au bon climat dans le cadre de son activité. b. Il est offert un cadre de travail agréable selon des règles de savoir-vivre élémentaires.
14. Valorisation a. Chacun est valorisé dans son rôle et est encouragé à trouver sa place au service des clients/étudiant et à valoriser le travail de chacun.
15. Charte de l'institution a. Chacun est valorisé dans son unicité, favorisant l’équilibre, tant dans le physique, l’intellectuel, l’émotionnel et le spirituel.
16. Formation a. Chaque personne est responsable de son développement et fait en sorte d’y contribuer par le biais de la formation.
17. Conscience professionnelle a. Chacun doit faire preuve de conscience professionnelle dans le cadre de son activité, de par son attitude, ses actes et son investissement. b. La conscience professionnelle comprend le respect de soi et des autres, ceci implique également celui des règles.
LES PRESTATIONS ET OFFRES 18. Offrir des prestations de qualité a. Le centre assure des prestations selon des critères et règles définies dans un système qualité. b. La qualité fait partie intégrante du concept de développement et d’organisation de l’école.
19. Evaluer et faire évoluer les prestations a. Le centre favorise l’évolution de ses prestations pour satisfaire au mieux ses clients/étudiants. b. Les prestations sont évaluées pour satisfaire aux exigences et s’adapter aux évolutions.
RELATIONS SOCIALES 20. Ouverture a. L’école se veut ouverte au développement ainsi qu’aux personnes et à la société. b. Les interactions et l’esprit d’ouverture favorisent le développement de chacun des acteurs impliqués.
21. Valorisation de l’image a. L’école contribue à favoriser la promotion de son image et de la qualité de ses prestations auprès du public, des institutions, des autorités de manière constructive. b. Chacun des clients/étudiants, adhérents, intervenants, collaborateurs est chargé de contribuer à la bonne image de l’école.
CLAUSE DE NON-CONCURRENCE 22. Clause de non-concurrence a. L’enseignement de la Psychologie Biodynamique dispensé par Solan Centre, l’est avec la validation des autorités officielles compétentes, l’Association Professionnelle de Thérapie Biodynamique Suisse ATBS et celle de Mme Ebba BOYESEN, co-fondatrice de la méthode. Quiconque, client/étudiant ou diplômé de l’école choisirait de transmettre cette formation, le ferait sans l’aval de l’ATBS, de l’école et des autorités officielles. b. Parallèlement, les enseignants de Solan Centre, intervenants ponctuels ou institutionnels s’engagent, par respect vis-à-vis de Solan Centre à garder la confidentialité de l’enseignement spécifique de la biodynamique acquis dans notre établissement.
Montreux, le 7 janvier 2012 |